鄉村是一個很棒的學習場域

　　我覺得，鄉村的確是一個很適合居住的地方，我就住在鄉村，離所謂都市裡的7-11五分鐘，百貨公司15分鐘，醫院15分鐘，在宜蘭，很多地方都跟我具備相同的條件，都市（也許跟臺北比，只能說是小市鎮）是我們消費的地方。

　　家裡附近的小學，學生人數也不多，老師們也還算認真，如果就教育資源來看，這些老師的都領到了教師證，所以我想專業也跟都市的大同小異，網路時代來臨，我家也有2ｍ寬頻上網，原本鄉村的弱勢，也大大減少，許多資訊透過網路都可以獲得，也因此我覺得鄉村目前的弱勢是在藝文活動、圖書館等等，當然在鄉村的孩子沒有壓力、競爭，這也許是一個缺點，就只能端看孩子的性格發展啦。但是鄉村強勢的也很多，例如自然環境，舉例來講上次我朋友大中午帶小孩要來抓甲蟲，我很納悶，甲蟲不是大清早才會出來嗎？還有就是甲蟲幹麻出門抓，我家窗上常常就看得到，我想這就是鄉村厲害的地方。

　　然而，如果從一個新手爸爸的觀點來看，鄉村更棒的是，每天可以在家門口的馬路上跟小孩玩，可以在空地上曬水讓孩子洗澡，晚上可以跟小孩一起看星星，而這些都不用搭公車捷運到公園去，就在自家門口。

　　都市與鄉村本來就具備了很多不同的特性，宜蘭現在有些小學開始發展大學區制，或者是特色學校，也是希望把在地的特色融入教學。現在也有許多的人在談體驗學習與生活學習（特別是從學校放學之後），我覺得我們這些社區夥伴，若是可以結合社區資源來好好思考與發展，相信孩子們一定可以有更多認識這個世界的機會，而不是在電視上、安親班裡，透過影像、文字去探索世界。

　　最近在看一本書，叫做「放學後....」，在談生活學習，他們的孩子不去安親班，以前我也不去安親班的（其實是沒有安親班啦），不過隨著時代的改變，安親班成了許多孩子們放學之後的唯一去處，她們在安親班裡，寫作業與學習，度過半個下午。但是原本放學後的時間，應該是孩子們四處玩耍，透過五感去認識這個世界，透過跑跳來宣洩體力的，這些現在都沒有了。

　　我的小時候，我們的安親班就是村庄，我們的安親班老師，是同學彼此的父母親、是同學彼此，是村庄的大樹、小溪、田地、空地，是村庄的環境，以前這樣子很自然，專家說，這個叫做同村共學。

　　各位夥伴，也許，我們有機會，透過同村共學的概念，結合社區的力量（我覺得社區資源最豐富了），讓社區內的孩子，可以有更寬廣的學習空間與環境，可以透過身體的五感，踏踏實實的認識這個世界。

原本只是想回應怡君的，結果寫太多了，哈哈ＸＤ

每次我跟女兒玩的時候，都覺得在鄉村長大，學習，是很幸福的一件事情